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南通市紫琅中学

阅读:168 页面更新时间:2016-07-07 09:53
单位介绍
南通市紫琅中学位于南通市狼山镇51号,南通市紫琅中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。

南通市紫琅中学是一所全日制公办重点高中,坐落于扬子江畔、全国八小名山——狼山北麓,东有发展中的南通经济技术开发区,西临正在崛起的狼山港,周围有丰富的历史古迹、文人墓碑、旅游景点。学校占地近百亩,校园内香樟成荫、环境幽雅,建筑别具特色,与狼山风景区的自然风光相映生辉。

紫琅中学现有师生3300多名,54个教学班,已形成了较大办学规模。学校以“仁恒”校训——“仁者为人之本、恒者成才之源”激励广大师生。经国家外国专家局批准,学校具有聘请外国文教专家资格,已常年聘请外籍教师任教,在校的每位学生能上到地道的英语课。学校与加拿大、澳大利亚多所学院建立了友好关系。2003年国家外专局授予“聘外教先进单位”。

紫琅中学办学条件优良,教学设施,教学设备先进。近年来,学校投资2000多万元新建教学楼、学生公寓和符合国际足联、田联比赛要求的标准运动场和人工草坪足球场。此外,学校还有多功能教室、400m跑道的标准操场、音乐教室、美术室、劳技室、阅览室等确保学生全面发展的多种专用教室。

紫琅中学教学质量上乘。学生特别勤奋刻苦,老师特别敬业奉献。近200名专任教师中,高、中级职称占50%,有一批市级拔尖人才、学科带头人、骨干教师。近三年来,中考率、合格率大幅上升,高考录取率连年超90%,一大批学生录取本科院校,社会声誉与日俱增,已为越来越多家长(含港澳台同胞)所信赖。

学校先后获得江苏省教育先进集体、南通市文明单位、市模范中学、市德育先进学校、市十佳校园、市重点高中、市合格初中等40多项集体荣誉。目前,全校教职员工“一心一意抓质量、同心同德搞创建”,力争明年实现“省三星级学校”的创建目标。

赤子何所望紫琅摘星辰

——写在南通市紫琅中学通过三星级普通高中评估之际

手上的星光

暑热似火,赵建辉激情的热度比它更强。

紫琅挺秀,学子们梦想的位置比它更高。

2005年7月,南通市紫琅中学校长赵建辉和他的同仁们沉浸在巨大的欢乐之中。如果青青的紫琅山风有灵,浩浩的扬子江涛有意,该会一起伴奏紫琅山下美丽校园里那曲音符飞扬的《欢乐颂》吧。

不久前,从省教育厅传来捷报:经江苏省教育评估院评估,省普通高中星级评估专家评审委员会审核,省教育厅批准,全省共有15所学校通过2005年上半年三星级普通高中评估,南通市紫琅中学成为其中闪亮的名字。

据省教育厅有关人士透露,南通市紫琅中学是以鲜明的办学特色、卓著的教育成绩和全国聘外先进单位、全国教育科学重点课题先进实验学校、全国教育科学规划重点课题实验学校、江苏省文明单位、江苏省教育先进集体等60项重量级荣誉脱颖而出的。

从一所僻居郊野、声名不显的三流学校,成为实至名归、美誉远扬的三星级(省重点)高中,赵建辉和他的同仁们自当痛饮三百杯。赵建辉显然没有辜负自己的心情,虽然酒量平常,但他还是与同仁们好好地喝了个星光灿烂。

紫琅中学的学生们欢乐的程度,并不比校长、老师们浅。去年高考,紫琅中学有400多名学生进入高等院校深造;而今年高三综合考试合格率更是达97.4%,仅高考批填报志愿的学生就达96人,预计录取率将再次超过90%。

“多少岁月,凝聚成这一刻……”夏日明亮的晚风中,有多少青春期的赤子心灵在这样低酌浅唱?此刻,他们的梦想该是怎样的海阔与天蓝?

校长、老师们在幸福的欢庆中喝个星光灿烂,学生们又何尝不是在美满的期待中手捧灿烂星光?

“赤子何所望?紫琅摘星辰!”一位激赏紫琅中学风景、人物的诗人,曾经这样写下了对这所学校的期许。

今天,梦里的星辰,正在紫琅中学人的手上熠熠闪光。

的步伐

一只腼腆的毛毛虫,怎样飞上了天空?

一对稚嫩的小翅膀,怎样才挥得从容?

来自如皋农村的张飞还清楚地记得,三年前,他是怎样次告别父母、远离家门,踏进紫琅校园的。“一踏进校门,我便被这里匠心独运的建筑、整洁优美的环境和独特秀美的风光所吸引。”

“我就是在这里开始了将决定我一生命运的高中生活。”张飞说,当时,他还是一个土里土气、时常露怯的乡下孩子。

但今天,如同他的名字一样,张飞已经化蛹成蝶,不仅成为中共预备党员,而且通过今年的高考,走进了一所重点大学。

化蝶的日子,张飞历历在目:

“为了消除我们次离家的孤独和寂寞,学校领导和老师们放弃休息时间,和我们一起过星期天,陪我们一起庆元宵、闹中秋。”

“为了树立我们的学习自信心,许多老师放弃课间和午休,帮助我们制订学习计划,不厌其烦地耐心辅导,促使我们养成良好的学习习惯。”

“让我感动的是那一次家访,班上的岗位指导老师们从南通乘车,奔波数百里,来到我在交通不便的如皋农村家里,令我和我的家人们激动不已。”

“使我难忘的是,我是一名理科学生,学习基础不够扎实,性格又较内向,是任课教师们时时的鼓励和鞭策,不断地改变着我。忘不了你,班主任张菊红老师,两年时间,我已习惯了你的‘唠叨’和叮咛;忘不了你,袁建如老师,你风趣幽默的教学风格,使我喜欢上了数学;而我对物理的爱好,源于陈元东老师严密的条分缕析;教英语的虞丽华老师、语文的顾老师,我喜欢你们上课时的热情洋溢,下课后的亲切笑容……”

“三年的高中生活,我庆幸,我体验到了人间宝贵的师生情、同学谊;我快乐,我生活在一个处处充满关爱和友善的大家庭里。老师们、同学们,三年也许只是人生长河中的一个瞬间,但我会把我的高中生活永远在我的记忆深处。”

在紫琅中学,有多少个学子,就有多少个张飞;有多少个张飞,就有多少个被放飞的梦想。

“让每一个学生都获得的发展。”校长赵建辉这样阐释自己的教育理念,“不管学生来自何方,情况怎样,都要让他们能从紫琅中学重新起步,跨出自己的步伐。”

心灵的歌唱

紫琅中学人的歌声,从来不曾有今天这样嘹亮。

紫琅中学人的心潮,从来不曾有今天这样欢畅。

省教育工作者、紫琅中学教导处主任朱建华无法忘记那些沉默的日子。他很难分辨,那几乎寂寞无声的时光,究竟是低调,还是喑哑。

狼山镇党委副书记、紫琅中学83届校友杨洪琴则直率地表示,过去,紫琅中学是南通市区教育界的“西伯利亚”,给人的感觉就是校园脏、乱、破,教师弱、散、放,学生野、土、差。

但毕业20多年来,杨洪琴时时刻刻关注着母校的变化。因为,她看到,无论怎样艰难,母校总有许多老师在默默地耕耘,许多学子在不断地努力。

“不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。”

紫琅中学没有死亡,也没有爆发,而是在沉默中积聚着心灵的力量。

与挺拔隽秀的巍巍紫琅为邻,与风光秀丽的浩浩长江作伴,就要成为一座净化、绿化、美化的“花园式学校”。草木显心意,砖瓦筑胸怀,“环境育人”也就顺理成章。多年的文化浸润,让校园里的每一个细节都是那样的干净、规范。一位老同志走进紫琅中学,学生厕所的外形美观、设施俱全让他感怀不已,尤其是卫生纸,学生可以随意取用,更让这位曾经多次走出国门考察的老专家感受到文化的分量。

爱山、乐山,还要育德、养心。为此,紫琅中学人定校训为:“仁恒”。“仁”者,是师生立身之本,要“仁于做人”,要有“仁爱之心,仁厚之德,仁慈之念,仁义之行”。紫琅中学高度重视德育工作,结合地域、校情,从1988年开始,学校独创了一种全新的育人机制——“班级教育四岗位责任制”,全员育人,还编制了“思想品德自我教育册”,让学生自我提高、自我教育。如今,仁爱之心、友爱之情已经根植于美丽的紫琅校园。全校师生全力参与抢救外籍教师斯蒂文,跨国爱心名传海内外,教工为重症同事募集医药费近8000元,高二年级师生给生病学生捐款4000余元,学生中互帮互助、拾金不昧更是蔚然成风。

学生的主要任务还是学习,没有过硬的学业,所有的德育难免显得苍白。校长赵建辉认为,学校的一切工作都是为了育人,要以课堂为主阵地,以教学为抓手,教书育人,为每一位学生的人格成长奠定坚实的基础;不是把学生作为一个认知体,去书山题海、加班加点、死揪蛮干,而是把学生作为一个活生生的生命体,尊重他们,爱护他们,引导他们主动去探究,去发现。

紫琅中学校训中的“恒”,是成才之基,要“恒于学问”,要“恒于学习,恒于做事,恒于追求”。教师们从学生终身发展着眼、从学生身心发展规律着手,以人为本、因材施教,使每一位学生各方面都真正获得发展。在紫琅中学数万名毕业生中,不仅诞生了一批批实业家、教育家、科学家、艺术家,众多的社会主义建设者和接班人,更重要的是,他们每个人都在不同的岗位上勤勤恳恳工作,成为对社会、对国家有用的人,而且,享受着追求成功、实现梦想的快乐。

尽管有着一定的社会地位,可以把孩子送到更有名气的学校,但杨洪琴还是把孩子送到紫琅中学读高中,她表示,每次走进母校,都能看到新的进步,她相信,孩子能够在紫琅中学奏响自己生命的强音。

“赤子何所望?紫琅摘星辰!”

是谁,挺立在紫琅之巅,举起自己的梦想,去触摸命运的星光?

而且,在把握梦想的路上,让自己的心灵,快乐地歌唱?

风清云淡,歌声悠扬……

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